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Datos Generales
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Escuela:
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Instituto Tía Juana.
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Asignatura:
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Matemáticas.
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Grupo:
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tercero
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Nombre del profesor(a):
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secundaria
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Angélica Hernández Chávez
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Fecha correspondiente del: 05 de Septiembre de 2014
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Eje temático.
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Tema:
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Figuras y cuerpos.
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Forma espacio y medida.
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1.2 criterios de semejanza de
triángulos.
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Bloque.
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I
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COMPETENCIA
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Aprendizajes esperados:
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Contenidos Transversales
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Resolver problemas de manera
autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y
resultados. Manejar técnicas eficientemente.
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Explica la diferencia
entre eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.
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Física.
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Actividad de inicio:
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Tiempo/horas:
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15minutos
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Recursos Didácticos:
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Aspectos a evaluar
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Se revisara la tarea después el
docente preguntara los criterios de congruencia de los triangulos que
encontraron y los anotara en el pizarrón para ser analizados.
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Pizarrón.
Plumones.
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Participación.
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Actividad de desarrollo.
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Tiempo/horas:
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25 minutos
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Recursos Didácticos:
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Aspectos a evaluar
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El docente explicara los
criterios de semejanza de los triángulos en el pizarrón.
Los alumnos realizaran la
página 39 de su libro.
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Pizarrón.
Plumones.
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Participación y actitud.
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Actividades de cierre:
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Tiempo/horas:
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10minutos
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Recursos Didácticos:
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Aspectos a evaluar
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El docente aclarara dudas
surgidas en el tema y revisara los ejercicios del libro.
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Pizarrón.
Plumones.
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Participación y actitud.
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Producto final:
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Proyectos
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Los ejercicios resueltos del
libro.
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Observaciones previas y
situaciones externas que alteren la dinámica de la clase:
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Tarea.
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