Datos Generales
Escuela:	Instituto Tía Juana.	Asignatura:	Matemáticas.		Grupo:	tercero	Nombre del profesor(a):
						secundaria	Angélica Hernández Chávez
Fecha correspondiente del:  05 de Septiembre de 2014				Eje temático.
Tema:	Figuras y cuerpos.			Forma espacio y medida.
1.2 criterios de semejanza de triángulos.
Bloque.	I
COMPETENCIA			Aprendizajes esperados:				Contenidos Transversales
Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente.			Explica la diferencia entre eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.				Física.

Actividad de inicio:				Tiempo/horas:	15minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
Se revisara la tarea después el docente preguntara los criterios de congruencia de los triangulos que encontraron y los anotara en el pizarrón para ser analizados.						Pizarrón.                                                    Plumones.		Participación.
Actividad de desarrollo.				Tiempo/horas:	25 minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
El docente explicara los criterios de semejanza de los triángulos en el pizarrón. Los alumnos realizaran la página 39 de su libro.						Pizarrón.                                                    Plumones.		Participación y actitud.
Actividades de cierre:				Tiempo/horas:	10minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
El docente aclarara dudas surgidas en el tema y revisara los ejercicios del libro.						Pizarrón.                                                    Plumones.		Participación y actitud.
Producto final:						Proyectos
Los ejercicios resueltos del libro.
Observaciones previas y situaciones externas que alteren la dinámica de la clase:							Tarea.