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Datos Generales
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Escuela:
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Instituto Tía Juana.
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Asignatura:
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Matemáticas.
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Grupo:
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tercero
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Nombre del profesor(a):
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secundaria
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Angélica Hernández Chávez
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Fecha correspondiente del: 04
de Septiembre del 2015
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Eje temático.
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Tema:
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Figuras y cuerpos.
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Forma,
espacio y medida.
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figuras congruentes y semejantes
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Bloque.
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I
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COMPETENCIA
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Aprendizajes esperados:
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Contenidos Transversales
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Resolver problemas de manera
autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y
resultados. Manejar técnicas eficientemente.
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Explica
la diferencia entre eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.
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Actividad de inicio:
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Tiempo/horas:
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10 minutos
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Recursos
Didácticos:
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Aspectos
a evaluar
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El docente dará las
instrucciones para realizar el tangram de la página 27 del libro de matemáticas.
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Pizarrón.
Plumones.
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Participación.
Actitud.
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Actividad de desarrollo.
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Tiempo/horas:
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30 minutos
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Recursos Didácticos:
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Aspectos
a evaluar
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Los alumnos reproducirán el
tangram en la hoja de color y posterior responderán las preguntas del libro,
al término de responder las preguntas el docente dará la definición de
congruencia y semejanza y pondrá un ejemplo en el pizarrón de los dos
conceptos.
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Pizarrón.
Plumones.
libro
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Participación.
Actitud.
Limpieza.
Orden.
Procedimiento.
Ejercicios
resueltos.
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Actividades de cierre:
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Tiempo/horas:
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10
minutos
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Recursos Didácticos:
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Aspectos
a evaluar
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Los alumnos en su tangram
observaran las figuras que son congruentes y aquellas que son semejantes y darán
una breve conclusión.
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Pizarrón. Plumones.
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Participación.
Actitud.
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Producto
final:
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Evidencia
de aprendizaje.
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Ejercicios en el libro.
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Estilos
de aprendizaje.
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Tarea.
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Visual: utilización de gráficos en la
explicación.
Auditivo: explicación por parte del
docente o compañeros.
Kinestésico: participación en la dinámica
de grupo y
resolución de los ejercicios.
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Observaciones y factores
externos que pueden alterar la dinámica de la clase:
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El alumno no tenga disposición
para trabajar.
El
docente trabajara de manera individual con aquellos
alumnos
que requieran apoyo, se dará el tiempo necesario
para la
resolución de ejercicios y se apoyara de manera continua.
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