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Datos Generales
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Escuela:
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Instituto Tía Juana.
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Asignatura:
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Matemáticas.
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Grupo:
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tercero
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Nombre del profesor(a):
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secundaria
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Angélica Hernández Chávez
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Fecha correspondiente del: 08 de octubre de 2014
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Eje temático.
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Tema:
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Análisis y representación de
datos.
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Manejo de la información.
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Diseño de una encuesta
o un experimento e identificación
de la población en
estudio.Discusión sobre las formas de
elegir el muestreo.
Obtención de datos de una muestra y
úsqueda de herramientas convenientes
para su presentación.
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Bloque.
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I
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COMPETENCIA
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Aprendizajes esperados:
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Contenidos Transversales
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Resolver problemas de manera
autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y
resultados. Manejar técnicas eficientemente.
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Explica la diferencia
entre eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.
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Física.
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Actividad de inicio:
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Tiempo/horas:
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10minutos
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Recursos Didácticos:
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Aspectos a evaluar
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El docente les preguntara lo
siguiente :? Que es una encuesta? , ¿Una encuesta es un experimento? ¿Para qué
sirven las encuestas? Y ¿Qué tipo de
encuestas conocen?
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Pizarrón.
Plumones.
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Participación.
Actitud.
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Actividad de desarrollo.
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Tiempo/horas:
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30minutos
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Recursos Didácticos:
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Aspectos a evaluar
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El docente dará la definición de
encuesta, población, cuestionario estructurado y muestra así como la explicación
de cada uno, posterior se analizara la página 60 del libro.
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Pizarrón.
Plumones.
Libro.
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Participación.
Actitud.
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Actividades de cierre:
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Tiempo/horas:
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10minutos
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Recursos Didácticos:
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Aspectos a evaluar
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En plenaria se revisaran los
resultados obtenidos y se aclararan dudas.
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Pizarrón.
Plumones.
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Participación
Actitud.
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Producto final:
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Evidencia de aprendizaje.
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Libro.
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Glosario. | ||||||||
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Estilos de aprendizaje.
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Tarea.
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Auditivo: Explicación por parte del docente.
Kinestésico: ejercicios del libro.
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Página 61
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