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Datos Generales
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Escuela:
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Instituto Tía Juana.
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Asignatura:
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Matemáticas.
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Grupo:
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tercero
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Nombre del profesor(a):
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secundaria
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Angélica Hernández Chávez
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Fecha correspondiente del: 09 de
Enero del 2015
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Eje temático.
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Tema:
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Patrones y
ecuaciones.
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Sentido numérico
y pensamiento algebraico.
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Resolución
de problemas que implican el uso de ecuaciones cuadráticas.
Aplicación de la formula general para resolver
dichas situaciones.
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Bloque.
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III
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COMPETENCIA
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Aprendizajes esperados:
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Contenidos Transversales
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Resolver problemas de manera
autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y
resultados. Manejar técnicas eficientemente.
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Resuelve
problemas que
implican
el uso de ecuaciones
de
segundo grado.
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Actividad de inicio:
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Tiempo/horas:
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10minutos
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Recursos Didácticos:
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Aspectos a evaluar
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El docente explicara cómo se resuelve
las ecuaciones de segundo grado utilizando la formula general, aclara dudas
surgidas.
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Pizarrón.
Plumones.
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Participación.
Actitud.
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Actividad de desarrollo.
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Tiempo/horas:
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30minutos
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Recursos Didácticos:
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Aspectos a evaluar
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Grupalmente se realizara la página
del libro 122 donde aparecen de manera diversa las ecuaciones de segundo grado,
con el objetivo de que logren acomodarlas en orden, empleando la formula
general.
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Pizarrón. Plumones.
Libro.
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Participación.
Actitud.
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Actividades de cierre:
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Tiempo/horas:
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10minutos
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Recursos Didácticos:
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Aspectos a evaluar
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Los alumnos
pasaran al pizarrón a explicar como obtuvieron los resultados.
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Pizarrón. Plumones.
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Participación
Actitud.
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Producto final:
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Evidencia de aprendizaje.
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Ejercicios en el libro,
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Tríptico.
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Estilos de aprendizaje.
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Tarea.
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Auditivo: Explicación por parte del docente.
Kinestésico: elaboración de los ejercicios
en el libro.
Visual: ejemplos utilizando diversos materiales
visuales,
Figuras geométricas con apoyo
del libro.
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Realizar el tríptico con el
tema de formula general.
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Observaciones y factores
externos que pueden alterar la clase:
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El alumno no se encuentre con
la disposición de trabajar.
El docente trabajara de manera
individual con aquellos alumnos que requieran apoyo.
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