PLANEACION 02 DICIEMBRE

Datos Generales
Escuela:	Instituto Tía Juana.	Asignatura:	Matemáticas.		Grupo:	tercero	Nombre del profesor(a):
						secundaria	Angélica Hernández Chávez
Fecha correspondiente del: 02 de Diciembre de 2014				Eje temático.
Tema:	Figuras y cuerpos.			Forma espacio y medida.
Análisis de las propiedades de la rotación y de la translación de figuras.
Bloque.	II
COMPETENCIA			Aprendizajes esperados:				Contenidos Transversales
Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente.			Explica el tipo de transformación (reflexión, rotación o traslación) que se aplica a una figura para obtener la figura transformada. Identifica las propiedades que se conservan.

Actividad de inicio:				Tiempo/horas:	10minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
Los alumnos se formaran en equipos de trabajo e intercambiaran la información recabada por cada integrante del equipo para hacer comparaciones.						Pizarrón.                                                      Plumones.		Participación. Actitud.
Actividad de desarrollo.				Tiempo/horas:	30minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
Con ayuda del docente los alumnos empezaran a realizar su planeación de su proyecto, se revisara el tutorial de la herramienta de aprendizaje Eduglogster, si los alumnos llevaran computadora para avanzar en su proyecto se permitirá que bajen a la biblioteca a trabajar.						Pizarrón.                                                    Plumones. Hojas blancas.		Participación. Actitud. Resultado. Procedimiento. Limpieza en el trabajo.
Actividades de cierre:				Tiempo/horas:	10minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
Un integrante de cada equipo dará una breve introducción a su presentación con lo que realizaron en su planeación.						Pizarrón.                                                    Plumones.		Participación Actitud.
Producto final:						Evidencia de aprendizaje.
Hoja blanca con los acuerdos.						Exposición del proyecto.
Estilos de aprendizaje.							Tarea.
Auditivo: Explicación por parte del docente. Kinestésico: elaboración de los ejercicios en el cuaderno. Visual: ejemplos utilizando diversos materiales visuales, imágenes y figuras geométricas.
Observaciones y factores externos que pueden alterar la clase:
Que el alumno no lleve la información para trabajar en clase en caso de que la mayoría no lleve el material se bajara al grupo a la biblioteca a buscar información.