PLANEACION 22 DE SEPTIEMBRE

Datos Generales
Escuela:	Instituto Tía Juana.	Asignatura:	Matemáticas.		Grupo:	tercero	Nombre del profesor(a):
						secundaria	Angélica Hernández Chávez
Fecha correspondiente del:  22 de Septiembre de 2014				Eje temático.
Tema:	Proporcionalidad y funciones			Manejo de la información.
Análisis de representaciones (Gráficas, tabulares y algebraicas) que corresponden a una misma situación. Identificación de las que corresponden a una relación de proporcionalidad.
Bloque.	I
COMPETENCIA			Aprendizajes esperados:				Contenidos Transversales
Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente.			Explica la diferencia entre eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.				Física.

Actividad de inicio:				Tiempo/horas:	10minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
Se preguntaran las tablas(5 min) Se revisara el problema de tarea y un alumno pasara al pizarrón a resolverlo, el docente aclarara dudas surgidas.						Pizarrón.                                                    Plumones.		Participación. Actitud.
Actividad de desarrollo.				Tiempo/horas:	35 minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
El docente explicara de forma general cuando una función proporcional es directa y cuando es de relación lineal, posterior a la explicación los alumnos trabajaran en parejas para resolver las páginas del libro 58 -60.						Pizarrón.                                                    Plumones. Libro.		Participación. Actitud. Trabajo en equipo.
Actividades de cierre:				Tiempo/horas:	5minutos	Recursos Didácticos:		Aspectos a evaluar
Los alumnos compartirán en plenaria los resultados obtenidos y los procedimientos que utilizaron para resolver los ejercicios.						Pizarrón.                                                    Plumones.		Participación Actitud.
Producto final:						Proyectos
Ejercicios resueltos en el libro.
Estilos de aprendizaje.							Tarea.
Visual: Representación gráfica. Auditivo: Explicación por parte del docente. Kinestésico: Trabajo con el libro manipulando las gráficas.							llevar a la clase cartulina, plumones y regla.