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Datos Generales
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Escuela:
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Instituto Tía Juana.
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Asignatura:
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Matemáticas.
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Grupo:
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tercero
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Nombre del profesor(a):
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secundaria
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Angélica Hernández Chávez
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Fecha correspondiente del: 24 de Septiembre de 2014
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Eje temático.
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Tema:
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Proporcionalidad y funciones
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Manejo de la información.
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Análisis de
representaciones
(Gráficas, tabulares y algebraicas)
que corresponden a una misma situación.
Identificación de las
que corresponden a una relación de proporcionalidad.
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Bloque.
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I
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COMPETENCIA
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Aprendizajes esperados:
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Contenidos Transversales
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Resolver problemas de manera
autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y
resultados. Manejar técnicas eficientemente.
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Explica la diferencia
entre eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.
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Física.
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Actividad de inicio:
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Tiempo/horas:
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10minutos
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Recursos Didácticos:
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Aspectos a evaluar
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Mediante lluvia de ideas por
parte de los alumnos responderán los temas que se han visto hasta el momento
y las características de cada tema.
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Pizarrón.
Plumones.
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Participación.
Actitud.
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Actividad de desarrollo.
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Tiempo/horas:
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30 minutos
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Recursos Didácticos:
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Aspectos a evaluar
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Los alumnos elaboraran un mapa
mental que contendrá los temas vistos, características y ejemplos de cada uno
de ellos (será integrado al portafolio de evidencias).
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Pizarrón.
Plumones.
Hoja blanca.
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Participación.
Actitud.
Limpieza en el trabajo.
Creatividad.
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Actividades de cierre:
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Tiempo/horas:
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10minutos
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Recursos Didácticos:
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Aspectos a evaluar
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Los alumnos intercambiaran sus
mapas mentales para que sean analizados por sus compañeros. El docente les pondrá
los aspectos que debieron cubrir en el mapa mental con el fin de promover la coevaluación.
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Pizarrón.
Plumones.
Rubrica.
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Participación
Actitud.
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Producto final:
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Proyectos
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Mapa mental.
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Estilos de aprendizaje.
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Tarea.
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Visual: Mapa mental.
Kinestésico: Elaboración del mapa mental.
Auditivo: instrucciones y lluvia de ideas.
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