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Datos Generales
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Escuela:
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Instituto Tía Juana.
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Asignatura:
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Matemáticas.
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Grupo:
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tercero
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Nombre del profesor(a):
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secundaria
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Angélica Hernández Chávez
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Fecha correspondiente del: 18 de Septiembre de 2014
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Eje temático.
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Tema:
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Proporcionalidad y funciones
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Manejo de la información.
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Análisis de
representaciones
(Gráficas, tabulares y algebraicas)
que corresponden a una misma situación.
Identificación de las
que corresponden a una relación de proporcionalidad.
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Bloque.
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I
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COMPETENCIA
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Aprendizajes esperados:
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Contenidos Transversales
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Resolver problemas de manera
autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y
resultados. Manejar técnicas eficientemente.
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Explica la diferencia
entre eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.
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Física.
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Actividad de inicio:
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Tiempo/horas:
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10minutos
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Recursos Didácticos:
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Aspectos a evaluar
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Cálculo mental(3 min)
El docente explicara un ejemplo
de representación gráfica a través de un problema donde se presente
incrementos en base a una situación.
El docente resolverá dudas
surgidas.
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Pizarrón.
Plumones.
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Participación.
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Actividad de desarrollo.
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Tiempo/horas:
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30 minutos
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Recursos Didácticos:
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Aspectos a evaluar
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El docente les dejara 2 problemáticas
donde utilicen las gráficas en base a una situación posterior en parejas los
alumnos resolverán la pagina 40 y 41 del libro de matemáticas.
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Pizarrón.
Plumones.
Libro.
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Participación y actitud.
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Actividades de cierre:
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Tiempo/horas:
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10minutos
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Recursos Didácticos:
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Aspectos a evaluar
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Los alumnos compartirán en
plenaria los resultados obtenidos y los procedimientos que utilizaron para
resolverlos ejercicios.
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Pizarrón.
Plumones.
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Participación y actitud.
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Producto final:
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Proyectos
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Ejercicios resueltos en el cuaderno
y libro.
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Observaciones previas y
situaciones externas que alteren la dinámica de la clase:
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Tarea.
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